מורי דרך ותלמידים של החיים

על המתנות ועל הסכנות ביחסי מורה-תלמיד בדרך הרוחנית

עם טללית שביט, חגית מרום וענבל לויטה (11.4.19)

עם עמיר פריימן, סנדיה בר-קמה ומאיר זוהר (24.5.19)

עם שי זרחי, אלונה פרץ, יערה בויום קפלן, רז חוגים ועליזה פרוכטמן (31.5.19)

סדרה של 3 פאנלים | בהנחיית מאיר זוהר ובהפקת אפרת גרינשפן | אביב 2019 קרית טבעון

~~~ ~~~

העולם כיום עשיר במגוון של דרכים רוחניות, שיטות טיפוליות וגישות חינוכיות שונות המאפשרות לכל אדם המעוניין בהתפתחות למצוא את דרכו. במרחב זה יש שפע רב של מחפשי דרך המבקשים לגלות ולממש את מלוא הפוטנציאל שלהם, ומורי דרך ומטפלים הבאים להגיש עזרה, תמיכה והכוונה, ולהציע השראה.

[דרך רוחנית היא תהליך של לימוד ועבודה פנימית, היא דרך-שיטה-גישה שמזמינה את האדם להתעורר לחיים ולהיות במיטבו, עבור עצמו ועבור אחרים.]

הקשר של התלמיד עם מוריו ושל המורה עם תלמידיו הוא קשר מהותי ומשמעותי המעלה שאלות רבות, בהן:

• עבור אדם שהולך בדרך, תלמיד או מחפש רוחני – האם דמות המורה (המדריכה-מטפלת-חונכת-מנחה-מלווה...) הכרחית?

• ומלבד המורה, האם יש גורמים נוספים המאפשרים למידה ותגלית עצמית?

• מהי הדרך בה המורה מקדמת או מעכבת את התפתחות התלמיד?

• מה בעצם נותנת המורה לתלמידיה? ומה נותן התלמיד למורה?

• מהו תפקיד המורה הרוחנית? מה מקומה ומהי אחריותה?

• מה מקומו של התלמיד ומהי אחריותו-שלו על דרכו?

• איך יחסי מורה-תלמיד משתנים במשך הזמן?

• איך הופכת התלמידה למורה?

• מהי סמכותה של המורה על תלמידיה?

• האם יש הכרח בהתמסרות של התלמיד למורו?

• האם יש דרך לקבל את הדרכת המורה בלי להסתמך עליו ולהיתלות בו?

• האם יש דרך ללמד וללמוד כך שכל אחת ואחד חופשיים לעמוד על רגליהם-שלהם ולגלות את דרכם בעצמם?

• מהן המתנות האפשריות ומהם האתגרים והסכנות ביחסי מורה-תלמיד בדרך הרוחנית?